L’école française est-elle si nulle ?

Par Mattea Battaglia et Lucie Hennequin

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Notre école est-elle si nulle ? La question résonne comme une provocation, et pourtant, elle n’est pas « hors-sol » : d’un palmarès à l’autre, les élèves français ne briguent pas les premières places des podiums. Dans les médias, dans l’arène politique, le discours sur l’école est alarmiste, voire décliniste. Des contenus enseignés aux méthodes adoptées : rien (ou si peu) n’échappe à la critique. Il suffit pourtant de tendre l’oreille pour entendre, dans le même temps, des professeurs témoigner de leur goût d’enseigner, et des élèves de leur envie d’apprendre. Depuis l’étranger, on continue de s’arracher les étudiants « made in France ». C’est ce paradoxe que nous vous proposons d’interroger.

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